Профессиональная ориентация или работа мечты учащихся средней школы №22 города Витебска
Как вы судно назовёте, так оно и поплывёт – говорил капитан Врунгель, поэтому назовем статью максимально просто.
На определенном этапе своей жизни каждому старшекласснику приходится принимать одно из наиболее важных решений в своей жизни: определиться с выбором профессии. Как показывает практика, многие школьники и выпускники испытывают затруднения в выборе профессии по самым разнообразным причинам.
Понятие профориентации появилось в результате слияния двух слов из разных языков: латинского profession (род занятий) и французского orientation (установка).
В средней школе № 22 города Витебска ведётся активная помощь в профессиональном самоопределении учащихся с 1 по 11 класс. Организацией профориентационной работы учащихся занимается руководство школы и учителя. К счастью многие педагогические работники понимают всю важность выбора профессии при этом используют различные приемы и методы, направленные на выявление у учащихся склонностей и способностей к той или иной профессии. В числе таких мероприятий можно назвать психологические тестирования, экскурсии на предприятия и в учреждения образования, уроки с использованием презентаций, рассказывающих о разных профессиях. Широко используются тренинги, беседы, круглые столы и другие активные формы.
Эффективно реализуется «Программа профориентационной работы с учащимися 7–9 классов. Традиционным мероприятием в рамках программы является «День профориентации». В этот день учащиеся выпускного класса готовят и защищают проекты «Профессия моей мечты».
– Мы всегда напоминаем нашим учащимся о том, что массовая популярность тех или иных специальностей — далеко не ориентир для каждого выпускника школы и абитуриента. Необходимо решить самому, что нужно в жизни и где будет интересно.
